Alunos de EaD têm mais obstáculos que no ensino presencial
Encontro internacional que iniciou nesta segunda (23) e termina hoje (25), em Brasília trata desse e de outros questionamentos em EaD
em 25/11/2009 - 10:9

O aluno de educação a distância (EaD) tem mais obstáculos, mas ambos conseguem desenvolver conhecimento de forma semelhante. Esta foi uma das conclusões apresentadas na noite da última segunda-feira (23) durante a abertura do 1º Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), em Brasília.

A necessidade de um acompanhamento rigoroso sobre a qualidade dos cursos também foi outro tema abordado pelos representantes do Ministério da Educação (MEC) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Jorge Almeida Guimarães, enfatizou o papel da formação de professores da educação básica realizado pela UAB no desenvolvimento científico do país. Para ele, o próximo salto só pode acontecer quando jovens em idade estudantil tiverem professores qualificados em sua formação básica.

No que diz respeito à Universidade Aberta, entre as ações previstas para o próximo ano, está o início de um processo de avaliação, que vai levar em conta a estrutura das instalações e os níveis de interatividade e de autonomia dos estudantes. “Nosso desafio é adaptar as instituições para um modelo de ensino dual. No futuro, essa fronteira entre ensino presencial e a distância não fará sentido”, prevê o diretor de Educação a Distância da Capes, Celso Costa. Há também a perspectiva de que o programa tenha mil polos, ou seja, um a cada 100 km.

Já o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Bielschowsky, lembrou que o ministério encontrou casos de instituições que terceirizam a educação a distância, “o que é inadmissível. A expansão da EAD tem um limite: o contato entre professor e aluno não pode se perder”, afirma.

Encontro
O evento reúne cerca de 600 coordenadores e tutores do Sistema para discutir os desafios e propostas para a educação a distância no país, e conta com a participação de estudiosos em educação de três países.

A Universidade Aberta do Piauí (UAPI) enviou uma equipe de coordenadores para participar dos debates e apresentar trabalhos voltados para a educação a distância (EaD). O coordenador geral da UAPI, Prof. Dr. Gildásio Guedes, a coordenadora de material didático, Cleidinalva Oliveira e o coordenador de tutoria, professor Msc. Arnaldo Oliveram participaram da comissão que represetaram a instituição.

A programação segue até hoje (25) com a palestra Palestra Internacional: Virtualidades e Limitações do E- learning: o caso da Universidade Aberta (Portugal) com o professor Hermano Carmo. Os trabalhos se encerram com mesa-redonda sobre Inovações Tecnológicas.


Fonte: Portal UAB, com adaptações


Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD/UFPI